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內容簡介
兩岸交流與社會發展隨著政治的變化多端而日新月異，二○○一年一月一日開啟了兩岸「小三通」交流，不啻為兩岸關係的重大發展與突破；其後兩岸交流互動益加頻繁，遂於二○○八年十二月十五日，在第二次江陳會簽署四項協議的基礎下，兩岸「大三通」正式上路，揭開了兩岸交流的另一新頁。本書特別針對最近幾年兩岸交流與社會發展的特殊議題，包括「小三通」與觀光旅遊等政策面做深入研究，論文亦大部分已發表於列名TSSCI（Taiwan Social Science Citation Index, 國科會台灣社會科學引文索引資料庫）之學術期刊及其他具有審查機制之專業學術刊物。本書內容可作為休閒閱讀、自習或相關領域學術著作之重要參考。
作者簡介
陳建民
學經歷：
中國文化大學法學博士
外交領事人員乙等特考及格
現職：
國立金門技術學院觀光管理系教授
著有：
「兩岸關係中的美國因素」、「兩岸小三通議題研究」等書；及發表“Assessing Destination Image through Combining Tourist Cognitive Perceptions with Destination Resources”.“The influence of service performance and destination resources on consumer behavior: A case study of Mainland Chinese tourists to Kinmen”.、「金廈『小三通』對金門經濟安全的影響─從民眾認知的角度分析」（TSSCI）等國內外期刊論文數十篇。
目錄
自序
第一篇 「小三通」篇
金廈「小三通」對金門經濟安全的影響──從民眾認知的角度分析
台海兩岸信心建立措施之研究──從金廈「小三通」政策上論析
兩岸交流中的環境安全問題──以金廈「小三通」為例
第二篇 旅遊篇
CHINA’S NEW STRATEGY TOWARDS TAIWAN： ANALYSES OF CHINA’S LIFTING BAN ON OUTBOUND TOURISTS TO TAIWAN
中國大陸開放旅遊與現代化
金門觀光服務品質與觀光資源──對大陸旅客旅遊行為與滿意度之研究
「海峽西岸經濟區」與金廈旅遊發展
台灣與大陸旅客對金門觀光資源競爭力認知之研究
中國大陸旅遊發展現況及我因應策略之研究
詳細資料
- ISBN：9789862212097
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 288頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
3月8日是一年一度的國際婦女節。對於廣大女性朋友，這無疑是一個值得開心和輕鬆的日子。可今年的這個節日，對於深圳市龍崗區如意小學的胡紅梅老師來說，註定是一個痛苦和沉重的日子。 胡紅梅，作為曾經的深圳教育改革先鋒人物、廣東省青年崗位能手、著名兒童閱讀推廣人物、小學語文名師，隨著龍崗區教育局此前的一則《情況通報》，從此跌下神壇，不但被撤銷了如意小學副校長的職務，撤銷曾經獲得的諸多榮譽，而且還調離已經從事多年的教學工作崗位。 ... 坊間有這一樣句話：「脫毛的鳳凰不如雞」。 此時，用來形容深圳語文名師胡紅梅，是再也貼切不過了。教育主管部門《情況通報》未出之前，網絡對於胡紅梅抄襲事件反應還波瀾不驚，可這調查處理結果一官宣，猶如在網上丟了一顆「炸彈」，「炸」醒了成千上萬的網友。 媒體對此快速聚焦，尤其是很多自媒體文章，揪住胡紅梅抄襲事件，各抒己見。挖挖機翻看一些文章，網友閱讀量大多比較高，評論也比較激烈，以批判聲居多。個別網友在批判胡紅梅的時候連其家人也放過。好不容易看到一篇中性一點、理性一些的文章，作者卻被網友批判為幫胡紅梅說話，說是有替胡紅梅「洗白」的嫌疑。 ... 說實在的，看到有關媒體當初關於胡紅梅抄襲事件的報導以及她的道歉，挖挖機就知道，胡紅梅這下人設必然崩坍，以前好不容易拼下來的諸多榮譽和頭銜，這下將要完全歸零，事實也證明了此前的判斷。胡紅梅抄襲事件的幾點啟示，值得我們每一位老師去認真反思。 老師當守住師德師風底線 不可否認，胡紅梅老師從教以來，在教師的工作崗位上沒有少努力，也沒有少出成績、少做貢獻。甚至可以說，在過去的某一個時段，她是努力的、是勤奮的，才漸漸獲得了一些榮譽，積累起了一定的名聲。 ... 但是，在名氣越來越大、所獲利益越來越多的情況下，她的人生觀、價值觀悄然發生了變化，把虛名、把著作、把公眾號等看得過於重了。當自己的能力不足以支撐這些的時候，就想到了走捷徑，照抄照搬別人的作品，而且抄襲時間跨度之長、抄襲作者之多、抄襲程度之深，實屬非常罕見。 歸根結底，胡紅梅就吃虧在於沒有樹牢良好的師德師風，為名利所害。從此事件也可看出，守住師德師風的底線，對一名老師來說是多麼的重要。守不住師德師風的底線，即使曾經得到再多，也終將難免要失去。 ... 老師當是一個誠實的人 如此惡劣的抄襲行為，胡紅梅老師作為名師、副校長，又是多次出版過著作的人，沒有理由不知道這樣的抄襲行為構成法律上的侵權。可是，她在道歉中卻言辭閃爍，稱自己對著作版權認識不夠，欲把抄襲行為解釋引用，本質上這就是不誠實的表現。 其實，很多時候公眾要的就是一個誠實態度。抄襲他人作品，無論如何解釋，這都是極其錯誤的行徑，大大方方地承認錯誤，以最誠懇的態度求得被侵權人和公眾的諒解，這很容易讓事件得以平息。可是，胡紅梅在這一步上越錯越遠了，不誠實的道歉進一步激起了公憤。 記得上小學時候，語文老師最常講的一句話：「你們一定要做一個誠實的孩子！」雖時隔多年，挖挖機至今仍記憶猶新，作為自己人生的信條，更何況胡紅梅這樣的知名老師呢？ ... 老師當具備一定應急能力 從山東淄博小學語文老師王愛玲在個人社交媒體就抄襲一事公開發聲起，胡紅梅老師是有機會主動處理此事的。比如直接聯繫對方，協調侵權賠償；主動聯繫出版社，撤回自己公開發表的作品，然後公開誠實道歉；主動向學校坦誠自己抄襲的錯誤行為，請辭副校長職務等等。 抓住為數不長的時間窗口，主動應急處理，把大事化小，小事化無。然而，胡老師不是主動有效應急，反而在激化整個事件的矛盾，最終成為脫毛的「鳳凰」，「牆倒眾人推」，連帶家人跟著被譴責。這實際上也是網絡應急能力不足的表現。 ... 網絡時代，我們每一個人都有必要加強這樣的應急能力培養。 說真的，一位響噹噹的教育名師，犯下如此低級的錯誤，職務、榮譽、教學工作崗位被「一擼到底」，一個有一定能力的小學語文老師不再從事教學授課工作，實在是太遺憾了。這不但給胡紅梅本人和家人帶來巨大的困擾，也是教師戰線的損失。 「知錯能改，善莫大焉。」願胡紅梅老師真誠悔過，重塑良好師德師風，假以時日能夠再次回到教學工作崗位之上。 （圖片源於網絡，若有不妥，聯繫速刪）
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